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Teatralmente 2009

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Teatral…mente: fare teatro con mamma e papà

Giovedì 21 maggio, al Teatro Auditorio, i ragazzi della Secondaria di 1° grado e i loro genitori che si sono messi in gioco partecipando al laboratorio di teatro condotto dall'Associazione "Percorsi Senza età" di Gallarate hanno presentato, nel senso letterale del termine, l'esito dei loro sabati di prova e allestimento.
E' infatti andato il scena lo spettacolo "Pinocchio noir", per testo e regia d William Medini, come evento conclusivo del progetto "Praticamente adolescenti" 2009.
La tematica prescelta ben rappresenta l'argomento di quest'anno: i momenti di difficoltà, di sbando, di insicurezza e di disagio del burattino ed il finale positivo, nel segno del mutamento, della rinascita ben evidenziano il percorso "dai castelli di rabbia all'armonia", come recita il sottotitolo del programma 2009.

Locandina dell'evento >>>

La prima parte del progetto di teatro, dedicata ai bambini della Scuola Primaria ed alle loro famiglie, è invece andata in scena con una lettura animata sparsa per le aule e i corridoi del plesso Fermi il 7 febbraio. Bambini e genitori hanno rappresentato un testo adattato dal racconto di Bianca Pitzorno "L'isola degli smemorati", una storia ambientata in mezzo all'oceano, su un'isola abitata da 8 anziani che hanno dimenticato il resto del mondo e soprattutto che cosa sono i bambini. Attraverso il susseguirsi di episodi divertenti e surreali, la storia racconta la riscoperta dei diritti dei bambini sanciti dalla Convenzione UNICEF sui diritti dell'infanzia approvata dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989

Pubblicazione UNICEF
Presentazione libro

Il progetto Teatral…mente è stato realizzato con il contributo della Regione Lombardia (L.R. 23/99 bando 2008), per entrambe le scuole cassanesi, da gennaio a maggio 2009. Il suo scopo: aggregare figli e genitori in un "luogo non-luogo" e in un "tempo-non tempo" quale quello del palcoscenico, per offrire alle famiglie uno spazio e modalità diverse per stare insieme, attraverso un percorso ludico - pedagogico.

22 maggio 2009 (D.T.)





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